Competencias Comunicativas: Seis entornos que la conforman
El área de
Competencias Comunicativas tiene como propósito mejorar las capacidades orales, no verbales, y escriturares en el estudiante para que adquiera fluidez en el aspecto
comunicativo; el curso se divide en tres unidades durante 16 semanas; para el
proceso de aprendizaje fue necesario organizarlo en seis entornos, para mayor
facilidad de enseñanza y un aprendizaje autónomo del estudiante.
Al ubicarse
en el primer entorno, información inicial, se encuentra todo lo referente a información y
noticias del curso, que le permitirá al
estudiante llevar un control más minucioso de su tiempo en cuanto a labores
académicas.
En el segundo entorno, es el de conocimiento, este entorno me brinda
información general, de temas, ítems para conseguir mejores calificaciones,
guías y todos aquellos recursos necesarios para el desarrollo del proceso
educativo.
El siguiente entorno, el de aprendizaje colaborativo, se
encuentra todos los trabajos a desarrollar que deben
ser elaborados en grupo, también hay un espacio de integración y participación
grupal, donde se dan aportes según las actividades que se deban realizar.
En el entorno de aprendizaje práctico se encuentran los talleres a desarrollar según la temática
impuesta y la guía que nos explica cómo realizar estos trabajos académicos, lo
cual es un apoyo para que sea mejor la elaboración de estos y los resultados sean
más satisfactorios.
El quinto entorno, evaluación y seguimiento, es el espacio
donde las actividades realizadas deben estar ubicadas para que el tutor o
tutora puedan calificar y evaluar al estudiante; donde el portafolio sigue el
proceso educativo del estudiante.
En el último entorno, gestión, se encuentra toda
aquella información política, reglamentaria y otros temas de interés personal de la
universidad y del programa en que se ubica cada estudiante donde también se
encuentra información que él debe conocer.
Al conocer estos espacios que organizan el proceso
educativo, se puede ver que estos aportan al desarrollo autónomo del
estudiante, brindando un proceso de aprendizaje de sencillo manejo pero
completo con respecto a sus competencias.

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